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孩子依恋妈妈高峰期
孩子依恋妈妈高峰期，宝宝黏妈妈高峰期是妈妈给宝宝断奶的时候，所以这个阶段的孩子还是很依赖母亲的，那么我们在面对孩子的依赖时候要懂得放手，错过该放手的年纪，是很难挽救的，孩子依恋妈妈高峰期。
孩子依恋妈妈高峰期1第一阶段：出生后两个月内——前依恋期
这个阶段的宝宝对妈妈的识别能力一般，宝宝可以接受来自陌生人的接触，也能够及时回应，对于陌生人的接触也不会过分抵触，
但是也会更加倾向妈妈的爱抚以及更好地识别出自己的妈妈。
第二阶段：两个月到七个月——依恋关系建立期
在这个阶段，宝宝就开始出现抵触陌生人的反应了，更渴望来自妈妈的关注和爱抚，并且对妈妈的黏性更强，更加亲近妈妈。
因此这个阶段妈妈要学会读懂孩子的微表情和动作，及时回应孩子，及时教育孩子抚摸和安慰，给予孩子更多的安全感。
第三阶段：八个月到两岁——依恋关系明确期
这个时期孩子的分离焦虑最为明显，表现为离开妈妈就会大哭大闹、坐立不安等等。因为妈妈是长期照顾宝宝的人，宝宝已经认定了妈妈就是自己的“身边人”，
也是保护自己的人，对妈妈产生了很大的依赖性，只要妈妈消失在眼前，那么宝宝的焦虑也就很明显显露出来。
第四阶段：两岁以后——交互期
处于交互期的宝宝对妈妈的“消失”已经有了一定的分辨能力，也能够明白妈妈还会再回来的道理，而不是妈妈一离开就觉得妈妈不会再出现了。
这个时候宝宝会与妈妈协商照顾的时间，也可以调节自己的情绪，并且根据妈妈的表现来“看眼色行事”。
抓住宝宝“依恋期”，做到4项亲子陪伴，跟孩子关系更进一步
宝宝的依恋期很短，也很关键，最重要的是妈妈要读懂孩子依恋期的表现，不要认为是孩子在无理取闹，不让妈妈自由做事。
宝宝粘人也是他们在用自己的方式来亲近妈妈，假如错误对待孩子的依恋期，就算是亲妈也会变成陌生人，甚至变“后妈”。在孩子出现这些“粘人表现”时，
妈妈要及时读懂并作出回应。
1、多花时间陪宝宝吃饭
吃饭是宝宝的'大事，陪宝宝吃饭是妈妈的大事。妈妈一定要多和孩子一起吃饭，或者可以和孩子一起做饭，带着孩子在身边做饭，让宝宝一直跟在妈妈身边，
一起进行同一项活动，让宝宝有参与感和安全感。在吃饭的时候可以和宝宝聊天，必要时喂宝宝吃饭，做到充分照顾宝宝的饮食。
2、陪着宝宝过好每一个温暖的夜晚
哄宝宝睡觉也是有效促进亲密关系的行为之一，宝宝能够在入睡前拥有妈妈的温柔的陪伴，还能听妈妈讲故事，醒了之后也能马上看见妈妈，
这就会让孩子对妈妈产生更大的依赖性，让宝宝更加粘着自己的妈妈，也更愿意乖乖睡觉和起床。
3、在孩子害怕时及时出现并安抚宝宝情绪
一个人童年时的安全感很重要，宝宝在害怕的时候第一个想到的人肯定是平时照顾自己的父母。所以在宝宝被吓到或者感觉到害怕时，
妈妈一定要及时出现在孩子身边，安抚孩子的情绪，轻轻地告诉孩子不要害怕，妈妈一直都在。这样能够给予孩子更多的安全感，让孩子对父母更加亲密。
4、陪宝宝做更多的亲子活动
亲子之间的亲密也是锻炼出来的，其中一个很好的方法就是常常待在一起，共同参加一些活动。那么父母可以多和孩子一起玩游戏、做运动等等，
多带孩子出去外面玩，一起参加一些有挑战性的活动，提升孩子对家庭集体的归属感。
孩子粘人不是坏事，作为父母不要觉得孩子粘人会让自己失去更多自由，而是应当陪伴孩子顺利度过依恋期，让孩子更加亲近父母，更加亲近家庭。
孩子依恋妈妈高峰期2Ⅰ、绝对依恋期---0-6个月
宝宝刚出生，虽然离开了妈妈的肚子，成为了一个独立的人，但是从心理上他们和妈妈还是一体的，所以这个时期的宝宝对妈妈是绝对的依恋期，
妈妈最好一天都和宝宝在一起。
宝宝想吃奶的时候，妈妈可以为宝宝提供母乳；宝宝想要睡觉的时候，妈妈在她身边陪着她一起睡。在最初的阶段，妈妈要完全满足宝宝的需求，
这样才会让宝宝的心理觉得踏实和安全
在这段时期，妈妈全天的陪伴宝宝会非常的累，所以就需要家人们帮助宝妈一起来照顾宝宝，减轻妈妈的负担。绝对依恋期只有6个月，伴随着宝宝的迅速成长，
他们的依恋期会过渡到下一个时期。
Ⅱ、相对依恋期---6个月后
6个月的宝宝他们开始增加辅食，相对于食物方面来说他们可以不完全的依赖妈妈的母乳，这个时候他们的心理发展和身体发展的节奏是一致的，
所以相对于6个月之前，他们开始尝试着不那么依赖妈妈。
这个时期的宝宝，他们自己掌握了一些新技能，空暇的时间也可以自己坐在那里玩自己喜欢的玩具，所以就算妈妈妈妈没有在身边，
他也可以逐渐的承受和妈妈的短暂分别，所以这个时候妈妈们也就不用在进行全天的陪护。
其实，当妈妈第一次和宝宝分离后，他们会逐步建立对外部世界的认识，与此同时才有机会破除自己内心的不安全感，也让妈妈恢复自己的正常生活，
可以不用24小时围着宝宝转了。
Ⅲ、相对独立期---18个月后
相信很多的孩子在这个阶段已经断奶了，改为喝牛奶和吃饭，所以他们对妈妈的依恋就减少了。这个阶段的孩子，他们的自我思想意识开始萌芽，
慢慢的他们对妈妈以为的事物或者人更感兴趣。
他们学会了走路，用自己的小手和小脚一步步的探索者这个奇妙的世界；他们学会了说话，不再让找不着来猜测他们的想法和需求；他们学会了控制大小便，
为适应这个社会的规则而做好了准备。
其实，在这个时期妈妈们就要学会逐步放手了，要给孩子更多锻炼和独立的机会。你不要怕他们学会不，也不要怕他们害怕，更不要担心他们会胆怯，
他们远比你想象的要优秀的多。
如果你总是因为各种担心，给于他们无微不至的关怀和照顾，反之剥夺了孩子独立成长的机会。
对于妈妈们来说，在这段依恋转变的过程中，我们不仅要给孩子充足的陪伴照顾，也要学会适时适度的撤退。如果在孩子需要依恋妈妈的时候妈妈不再，
那就会让孩子在成长的过程中缺乏安全感，在他们以后的性格形成中留下弊端。
可本该到了妈妈放手的时候，你却还紧紧的握着孩子的手，就会阻碍孩子的发展，让他们迟迟不能够独立。
孩子依恋妈妈高峰期3宝宝黏妈妈高峰期是妈妈给宝宝断奶的时候，一旦不给宝宝喝母乳，宝宝会一直找妈妈。还有在宝宝上幼儿园的时候，也就是宝宝三四岁的时候，
这时候宝宝的记忆力会增强，随着宝宝思想方面的变化，对妈妈的依恋情感会比较强烈。
女儿越大越粘妈妈，可以注意这些：
1、要多给孩子一些关注，并且去理解和包容孩子的这种行为，不要去斥责孩子，还要给孩子充足的安全感，并且跟孩子进行语言沟通，正确的引导孩子。
2、培养孩子的社交能力，让孩子多和同龄的孩子一起玩，还要多接触新鲜的事物，这样能慢慢建立孩子对外界的安全感和信任，孩子就不会一直想着妈妈了。
3、多锻炼孩子的自理能力，对于孩子能做的事情，妈妈不要去帮忙，比如穿衣服、系鞋带、吃饭等，让孩子自己去完成，这样能培养孩子的独立性，还能增强孩子的信心。
宝宝的母子依恋关系，一般会持续到几岁？
都说为母则刚，一个母亲内在心理的容量，心智成熟的程度，对于抚养孩子都会产生深刻的影响。
而一个人生命的开始就起始于母亲的子宫里。那个时候与妈妈是共生。
在婴儿刚出生后即便身体是分开的，但心理上仍然处于共生状态。
一个个体生命系统早期环境的影响，对后面生命系统的展开会产生深渊的影响。所以建议儿童三岁以前最好是和父母一起生活。
影响可以从两个方面来展开：
每个婴儿从生下来开始，天生气质就会有所不同。分为： 容易抚养型和抚养困难型。
即便是一个娘胎出生，即便是双胞胎，仍然会存在这样的区别。也就是说双胞胎中也有可能一个是容易抚养型，另一个是抚养困难型。
我的第二对双胞胎就是如此。一个属于酣吃酣睡型的天使宝宝，吃饱了就睡，醒来了就笑。而另一个则属于很多父母口中所说的“讨债型”宝宝，非常难抚养，吃饱喝足也常常哭啼不止，前十个月，无论白天晚上基本都是抱着度过的。
有些婴儿天生神经比较敏感，容易产生不适。所以相比“天使型宝宝“这类婴儿更加难带。这也给扶养人带来了挑战！所以从出生开始每个婴儿的天生气质就给他们带了一些不同对待的区别。
婴儿刚出生一开始哭闹，扶养人一般都会立马回应，对于抚养困难型婴儿，长时间的高需求会让扶养人身心疲惫。
这其实就是每个婴儿的天生系统的差异所产生，并无对错。
在婴儿时期会与抚养人产生依恋关系。婴儿会有各种生理需求，但是还不知道如何表达，只能通过哭来表达需求。当这个婴儿所表达的需求能够及时得到满足，那婴儿就与外界建立了信任的关系，因此也会给孩子建立好足够的安全感。反之也会产生不信任感，其敏感度也有可能会随之加强。
婴儿天生气质和扶养人互动的方式，就会逐渐发展成为三种不同的依恋类型。
分别是：
安全型依恋：跟妈妈在一起特别安心，可以在离开妈妈一定视线内自由去探索。
回避型依恋：妈妈在不在都变现出无所谓，婴儿跟妈妈没有特别亲密的链接。
反抗型依恋：妈妈要离开时会表现出特别痛苦，而妈妈回来却又不予理睬，甚至又打又踢。
一个人的成长不仅仅只是在婴幼儿接触养育人行程依恋关系，随着不断长大，还会接触到更大范围的关系，比如：家人，幼儿园，小学，初中……
所以即便看似相同的海域，其实也还是会有很多的差异之处。这也就不难理解为什么同一个家庭抚养长大的孩子，却往往有着天壤之别的性格。
婴幼儿三种依恋类型到了成人阶段又会分化成四种主要的类型：
成人后的这四种类型的人群在为人父母后又会分别成为四种类型的父母：
第1种:权威型父母，也就是成人形成的安全型模式
父母的特点：关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。
对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。
向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。
父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。
孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的发展：孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。
第2种：专制型父母，相对应的也就是恐惧型，特别焦虑，又害怕面对 。
父母的特点：对孩子控制得很严，因为会无限放大焦虑，极度缺乏安全感，会通过各种控制孩子达到满足自己的心理需求。
与权威型父母相比，他们对孩子提出的要求更多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释为什么要这样做，使孩子几乎无法独立选择自己该干什么、不该干什么。
不关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。
孩子的发展：在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任，同时也缺乏自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。
第3种：溺爱型父母，相对应的是倾注型，在情感上付出比较多，对待情感有着高需求。
父母的特点：包办父母，无条件地爱和接受孩子，但对孩子没有要求，或者有要求，只要孩子撒泼父母又会放纵，无界限无边界。
孩子的发展：由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己该不该做、做得对不对。这些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是内心常常焦虑不安，而且心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神。
第4种：忽视型父母，相对应的是冷漠型，从小极少与人产生亲密链接，所以也会忽视他人的内心需求。
父母的特点：对孩子漠然、拒绝，亲子之间缺乏交往和沟通。
孩子的发展：产生很多行为问题，身心都得不到健康发展。
在我们的成长路上，并不只是父母在主导我们，我们的天生气质也在主导着扶养人（父母）对我们的反馈方式。
在成长过程中，我们的外部环境对我们是一个怎样关系类型的人也会形成影响。
所以我们互为影响的关系模式，这也绝对不是四分型可以去说得清楚的。
了解安全依恋的形成，可以让我们对于我们的来时路更加了解。能够更清晰的认清自己与他人的差异，从而更好的去成长!
以上部分内容来自船长直播课。
如何对待宝宝的依恋行为
育儿专家认为母子依恋关系一般会持续到三岁。
一、怀胎十月，孩子在妈妈妈的肚子呆了十个月，他一定对这个装着他的人有着不同的感受。
二、孩子刚刚出生，缺乏安全感，需要妈妈的呵护，需要妈妈的怀抱和安抚。
三、另外孩子出生后，和妈妈相处的时间也是最长的，尤其是母乳的妈妈，很多孩子母乳到八九个月，还有很多自然离乳的，所以与妈妈相处的时间就更长了。
四、三岁之前，在孩子眼里，整个世界就是妈妈，妈妈就是孩子的整个世界，每天的生活都是围绕着妈妈来的。
五、三岁前的孩子都是很迷恋妈妈的，无论是全职妈妈还是职场妈妈，全职妈妈一天都是围着宝宝的，而有些职场妈妈因为上下班，经常可以看到孩子声嘶力竭的哭泣，待妈妈下班回来，又会欢天喜地的张开小手臂去迎接妈妈。
重点提示：而宝宝到了三岁以后，孩子逐渐长大，接触的新生事物也多了，经常出去结交了一些同龄的小伙伴，以及到了三岁该步入幼儿园这个大家庭的时候，母子依恋关系会逐渐的变淡，不再像三岁之前那样依恋妈妈，每天腻在妈妈的怀抱里。但是妈妈仍旧是宝宝坚实的后盾，如果宝宝在外面受了委屈，和小伙伴发生了冲突，还一样会跑到妈妈的怀抱里，仍然需要妈妈的安抚。
而到了三岁之后，孩子就发现除了妈妈之后外面的世界也很大，他想和小伙伴一起玩，他需要发展伙伴关系，所以这时候送孩子上幼儿园了。但是孩子还是觉得妈妈最好，最亲，最喜欢妈妈，最爱的是妈妈。而对妈妈还是会表现出非常亲密的感觉。而看到妈妈白天和小伙伴玩时遇到的委屈会在妈妈的怀抱中慢慢消失。所以三岁后孩子和妈妈的依恋关系慢慢变淡，因为孩子有小伙伴了，但是是小伙伴那里受的委屈还是需要妈妈的这样依恋关系来安抚。所以睡觉前亲亲抱抱也是正常的。
如何面对宝宝依恋行为 | 育儿大师
在人际关系中表现的依恋是一种积极的、充满情感的情绪状态，在这种关系中建立起来的起中介作用的行为，称为依恋行为。这种依恋行为贯穿人的终生，只是在不同的年龄阶段，其依恋的对象和方式不同。这里仅就0——3岁儿童依恋行为的发展规律和特点作一简单分析。
从降生时起，婴儿就在积极地寻找与父母保持亲近的需要，发展依恋行为，并通过吮吸、依附、微笑等反应来建立对母亲的依恋。同时，母亲也由于儿童的哭和笑依恋于儿童。据有关研究表明：3岁以前的儿童，其依恋主要是集中于母亲身上。依恋的方式表现为外显 的行为，诸如依附、跟随等。直至3岁以后，由于儿童 开始进入幼儿园，随着儿童和父母接 触的机会相对减少以及儿童认识范围的不断扩大，儿童的依恋对象和方式才开始发生质的变化，进入新的发展阶段。
0——3岁儿童依恋行为的发展过程大体可以分为以下三个阶段：?
（一）依恋的萌芽：对人不分化的反应阶段（从出生到3个月）?
最初，婴儿对任何人的反应都没有区别，是无选择地以十分相同的方式，如抓握、微笑等对大多数人作出类似的反应。?
在新生儿的脸上，你能看到一种奇妙的笑。这是一种具有一定节奏的运动，它是神经兴奋周期的反映，是身体内部状态引起的一种反射，与外界刺激无关。在新生儿心情满意的时候，对印入眼帘的任何刺激物都会报以微笑，因此，称这种微笑为非社会性微笑（即生理微笑）。也有人称之为“自发性微笑”。在儿童出生后第5周左右，最强烈的社会性微笑出现了，儿童开始专心致志地注视人的面孔，然后突然开颜而笑。但这种笑只能保持3个月左右。在此之前，婴儿的笑并非表示个人的偏爱，他对所有的面孔，甚至一个纸面具也会产生微笑 。
婴儿的哭也是如此，不光是由于注视着的人离开了视野而哭，而主要是由于生理上的不适。只要生理上的需求得到满足，婴儿就会表现出安宁并渐渐安然入睡。
由此可见，婴儿从出生到3个月左右，他们的笑与哭只能是满足其生理需要的手段，而不能说是真正的依恋行为，最多也只能说是依恋的萌芽状态，真正的依恋行为的产生是以认生现象的出现为标志的。尽管如此，我们对婴儿这种生理性的笑与哭作用仍不能低估。最近 的一项研究表明，婴儿微笑引起成人微笑的可能性是46%——88%。婴儿微笑的次数是存在着个性差异的，但对婴儿对别人的影响以及随后对他们的反应来说，这些微笑次数的差别又是相当重要的。
母子关系是可逆的，婴儿的良好情绪会引起母亲的积极反应；同样，母亲的态度、情绪也会造成婴儿的不同的反应。研究人员发现那些非常焦虑的母亲所生的孩子，在出生后第二、三、四天内哭得比别的孩子多。这就再次告诉我们，胎教不是可有可无的，是非常重要的和必要的。
（二）依恋的发生：对人分化的反应阶段（从几个月到7、8个月）
大约在3个月左右，婴儿的行为发生了较大的变化，一反过去对任何人都友好的态度，其表示微笑的对象仅限于几个熟悉的人，而当他看见陌生人时，它是注视着，如果陌生人对他微笑或抱起时，他才作出一些反应；但是，对悉心照料他的母亲却产生了依恋行为，诸如 依附、要求接近或吮吸、咿呀喊叫等。到了七八个 月，婴儿的行为变化更大，当陌生人靠近他就哇哇大叫甚至哭闹不安，并转而寻求母亲的所在，而当他接近母亲时，一般是伸手臂作出欲抱的姿势。这说明此时的婴儿已能敏锐地辩别熟人和生人了，这样，婴儿真正的依恋行为便产生了。?
自婴儿的依恋产生后，家人应当十分珍惜这种关系，尤其是与孩子生活在一起且接触频繁的亲人更重视。因为这种依恋关系的好坏将直接影响着孩子未来的发展。心理学家们还专门研究了人类婴儿的早期行为，发现如果家人（特别是母亲）对婴儿的态度十分冷淡，缺少交往，使孩子不能产生对父母的依恋，则孩子会变得呆板，不信任父母，以后也不会信任他人。
另外，中外的一些研究人员一致认为，在正常情况下，母养优于寄养，因为母乳历来被称为是最有利于儿童健康的养料，它能给婴儿带来许多生理上的好处。同时，由于喂奶时大量的身体接触和密切的母子联系，可以给婴儿带来不少心理上的安慰。所以，母子之间关系的 质量比数量更为重要。
（三）依恋的初级发展：对特定的人的反应阶段（8个月到3岁）?
儿童在这一阶段突出的特点是对母亲产生了强烈的依恋，排他性尤其明显，导致对母亲以外的人几乎没有什么依恋行为。?
8个月后，婴儿害怕与母亲分离；越来越依恋母亲。当他听到母亲的声音更显得相当安静，而离开母亲时则会出现强烈的烦躁情绪或不安反应，儿童将依恋之情全部集中于母亲一个人身上，而对母亲之外的人则不再过分亲近。这样，婴儿对人不加区别的友好态度相应减少。此时，由于婴儿开始学会说话、走路，因此，当母亲离开时，一般采取喊叫、快走跟随的方式来表达对母亲的依恋，并把母亲作为安全基地去探索他人外物。
例如，当母亲带着一个2岁左右的 和到一个陌生的地方时，孩子总是先依偎母亲片刻，然后独自向前行走，但仍不时回头看看，只要看到母亲还在场，又会放心大胆地朝前走。因为母亲的在场给儿童提供了一种安全感、依靠感。当母亲突然消失时，婴儿就会大喊大叫、紧张不安，甚至嚎啕大哭起来。?
正是由于在此阶段内，儿童将依恋的对象集中于母亲一人之身，因此，母亲的情绪态度会直接影响着儿童的个性发展。如果当有依恋之情的婴儿需要安慰与抚爱时，母亲能及时给予满足，婴儿的依恋之情就会逐渐加深并形成良好的母子关系；否则，如果儿童这种需要被剥夺了，与母亲的正常接触被取消或忽视了，儿童便会产生惴惴不安的焦虑情绪。
焦虑则是儿童心理上产生的一种忧虑、恐惧或紧张的情绪状态，它伴随着依恋的产生而产生，然而，适当的焦虑又具有积极的意义，如能够约束儿童的某些不良行为，使之适应社会和教育的合理要求等；不过，焦虑过高或过低时，都会产生消极影响，甚至产生恐惧，严重的还可能导 致神经过敏性焦虑，出现病态心理；而焦虑过低时，则会降低婴儿活动的效果，致使儿童对一切事物的不恭，出现顽皮、马虎等不良心性。因此，在儿童依恋的形成和发展过程中，必须注意到焦虑对儿童的影响。
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